王村中心小学开展“读历史 爱家乡”主题阅读系列活动

为深入传承中华优秀传统文化与红色革命精神，引导广大学生走近家乡历史、感悟家乡变迁、厚植爱乡爱国情怀，近日，王村中心小学精心策划、全面开展“读历史 爱家乡”主题阅读系列教育实践活动。活动紧扣主题开展烈士陵园实地走访、读书分享交流会、手抄报创作、主题征文比赛四大核心内容，将书本研读、文化创作、互动交流、实地研学深度融合，让学生在沉浸式、体验式学习中触摸家乡历史文脉、铭记红色初心使命，在校园内掀起知史爱乡、学史筑魂的热潮。

实地寻红脉，研学铸初心

理论学习与实地研学相结合，才能让历史教育更入人心。学校组织师生代表4月1日走进烈士陵园，开展革命教育实地走访研学活动。在烈士陵园内，秦校长致辞，寄语未来。她首先回顾了革命先烈们为人民解放而不懈奋斗的光辉历程，强调了今日和平与繁荣的来之不易。同时，激励少先队员们要铭记先烈遗志，发扬革命传统，将爱国情、强国志、报国行自觉融入日常的学习、工作和生活之中，从身边小事做起，从一点一滴做起，用我们的不懈奋斗，去告慰先烈的英灵，去开创更加幸福美好的未来，让脚下的这片热土更加富饶，让伟大祖国更加繁荣昌盛！

现场，师生们向烈士纪念碑默哀、致敬，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受了一场深刻的红色精神洗礼。大家真切懂得如今的幸福生活是无数烈士用鲜血和生命换来的，深刻领悟到家国大义与责任担当，让红色基因真正融入血脉、根植于心。

书香共品读，分享促共情

为深化历史阅读成效，营造共读共研的良好氛围，5月12日下午，学校以班级为单位，开展“读历史 爱家乡”读书分享交流会。活动前期，学校精心筛选本土历史书籍、红色经典读物、家乡名人传记等优质书目，引导学生潜心阅读、积累感悟。交流现场，同学们踊跃登台，纷纷分享自己的阅读收获，讲述家乡历史故事、革命先辈事迹，畅谈读书心得与体会。大家在互动交流中碰撞思想、分享感悟，在倾听中重温家乡历史、凝聚乡土情怀，进一步激发了主动学习历史、了解家乡、热爱家乡的积极性，让书香浸润校园，让乡情温暖人心。  

5月14日下午，在班级推荐的基础上，王村中心小学举办“共读家乡史  厚植家国情 --读历史 爱家乡”读书分享交流活动，让学生们通过诵读了解家乡文化，讲好家乡故事，弘扬和传承本土历史文化，争做家乡的传承者、弘扬者和践行者。       

巧手绘乡史，笔墨传乡情

主题手抄报创作活动一经启动，便得到全校学生积极响应。同学们利用课余时间，主动查阅家乡历史沿革、民俗文化、红色故事、发展成就等相关资料，精心梳理内容、设计版面，将对家乡的热爱与对历史的感悟融入笔尖。

一幅幅手抄报主题突出、内容充实，既有家乡古址遗迹、人文典故的生动呈现，也有本地革命先辈英雄事迹的深情刻画，更有新时代家乡建设新风貌的精彩描绘。同学们以画笔为媒、以文字为介，在创作中加深了对家乡历史文化的理解，优秀作品在校园集中展示，成为传递爱乡情怀的生动载体，引得师生纷纷驻足观赏、交流点赞。

征文抒心志，文字颂家乡

同步开展的“读历史 爱家乡”主题征文比赛，为同学们搭建了抒发内心感悟、诉说家乡情怀的平台。学生们立足历史阅读、生活观察，围绕家乡红色记忆、人文底蕴、时代变迁、成长感悟等角度提笔创作，用真挚文字回望家乡岁月征程，用质朴语言赞颂家乡发展巨变。

征文作品题材丰富、情感真切，既有对家乡革命历史的深刻感悟，也有对家乡人文风情的细腻描绘，更有新时代少年立志建设家乡、报效祖国的坚定决心。此次征文活动，不仅提升了学生的阅读与写作能力，更让爱国爱乡的情感在文字浸润中深深扎根。

 此次“读历史 爱家乡”主题系列活动，形式多样、内涵丰富，切实让历史文化教育、红色教育、乡土教育走深走实。下一步，王村中心小学将持续深耕本土历史与红色育人资源，不断创新教育形式、丰富活动载体，引导全体学生以史为鉴、以行践知，把对家乡的热爱、对祖国的赤诚，转化为勤奋学习、砥砺奋进的实际行动，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，为家乡发展、祖国建设贡献力量。（转自：王村教育）

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